著者 ◉ 鹿野 祐介（大阪大学 COデザインセンター）

 AI技術、バイオテクノロジー、量子技術、ライフサイエンスなど、先端科学技術の発展には目を見張るものがあります。しかし、先端科学技術が社会にもたらすものが必ずしも「よい」ことだけではないのも事実です。価値観や利害関係が異なる多くの人々が複雑に絡み合う社会に、先端科学技術がもたらす影響は大きく、私たちは「科学に問うことはできても、科学では答えることができない」さまざまなトランス・サイエンスの問題に直面することが予想されます。

 ブダペスト宣言以降、「社会のなかの科学技術」、「社会のための科学技術」を掲げる現代社会では、立場や利害の異なる多様な視点やそれぞれの価値観を踏まえながら、先端科学技術が社会にもたらす幅広い影響を、社会実装より前の、研究開発や研究デザインの段階から予測・評価し、反省的に研究開発を進めていくという責任ある研究・イノベーション（RRI）の考え方が重要視されています。

 このような21世紀の科学技術と社会をめぐる文脈において、科学技術の倫理的・法的・社会的課題（ELSI）への対応や、ELSIを見据えた研究開発フレームワークの開発、社会実装のための制度設計など、先端科学技術のガバナンス構築・強化に貢献できる人材が求められています。私たちのプロジェクトでは、RRIの観点からELSIに関する研究や実践を通じて先端科学技術のガバナンス構築・強化に貢献できる人材（ELSI人材）に焦点を当て、領域横断で活躍するELSI人材（Multi-disciplinary ELSI Talents: MELSIT）の人材像の明確化と次代のELSI人材育成に向けた教育コンテンツの開発を行いました。
 

 領域横断で活躍するELSI人材とは具体的にはどのような人なのでしょう。どのような能力やスキルをもっていれば「ELSI人材」と呼べて、ELSI人材とそうでない人との違いは何なのでしょうか。私たちのプロジェクトで最初に直面したのは、このようなELSI人材の基準は何かという課題でした。当初、ELSI研究に関わる研究者を囲んで「ELSI人材とは」というテーマで想像を膨らませたときは、「あれができたほうがいい」、「これもできたほうがいい」と、現実の枠を超えた超人的な理想像に辿りつきました。しかし、「内容のない思考が空虚」なように、いくら崇高な理想を掲げても実現できないなら意味がありません。

 ELSI人材を明らかにするために、理想像からのアプローチは不発に終わりましたが、このプロジェクトでは、既存のELSI人材に焦点を当てて経験的にアプローチするという選択をしました。世の中にはRRIの観点からELSI研究や先端科学技術のガバナンスの構築・強化に取り組み、活躍している人たちが産学官を問わず様々な業界に遍在しています。私たちのプロジェクトでは、既に活躍しているELSI人材の知見や経験をもとに、次代のELSI人材像を明らかにしようと試み、科学技術政策や研究開発の現場で活躍するいろいろな立場のELSI人材を対象として、研究会やワークショップ、インタビューを実施する傍ら、ELSIやRRIに関する文献調査により情報収集を行いました。これらの調査をもとに、ELSIに関わる人々の考え方や実践を抽出し、次代のELSI人材像やELSI人材のために重要な要素をマッピングしていきました。

 既存のELSI人材への経験的アプローチという手法を選択できたのは、このプロジェクトを、大阪大学社会技術共創研究センター（通称、「ELSIセンター」）を拠点として実施できたことと深く関係しています。ELSIセンターをハブとしてプロジェクトを遂行できたおかげで、ELSIセンターと共同研究を実施するパートナー企業の実務家との連携やELSI研究者のネットワークへのアクセスも容易になり、情報収集や意見交換がスムーズに行える環境も整っていました。振り返ってみて、プロジェクトの遂行に研究環境が整っていることは極めて重要であることに改めて気づくことができました。